教务处工作总结美篇范文(17篇)

时间:2023-11-21 02:33:14 作者:文轩 教务处工作总结美篇范文(17篇)

一个月的工作总结可以让我们清晰地了解自己在工作上的优势和不足之处,为下一个月的工作制定更加合理的计划。以下是小编为大家收集的优秀月工作总结范文,希望可以给大家提供一些参考和借鉴。

教务处工作总结

在校长的直接领导下,在德育处、总务处全力支持和广大教师的共同努力下,教导处同每位教师一同度过了xx中学的第一个学期。回想度过的朝朝暮暮、桩桩件件,往事如昨,本着反思就能进步,总结才会提高的想法,就分管的教学工作,做一梳理,同时向各位老师做一简要汇报。

xx建校,从校长到每名员工都想为学校增光添彩,因此同心协力,学校教学秩序基本规范,氛围日益浓厚,成绩明显提升。

毕业班教师在寒假考试统一命题的情况下,和集英学校做一简单对照。除地理、生物外,600分以上,两所学校各有19人,这是一个不小的进步。相信,毕业班的老师会立足现实,分析学生,从细节着手,精研试题,从现在做起,寒假做起,备战中考。

初二年级学生秩序相对较乱,但老师们立足现实,齐抓共管,从部分班级的小组合作到个别教师的学案导学,充分说明了老师们不是一味的怨天犹人,而是以积极的工作态度投入到工作当中去。教学成绩肯定有所提高。

初一年级教师人多不忘合作,合作不忘竞争,有若干名老师因为学生作业完成不好,考试成绩不好,而睡不好觉,部分班主任晚上和学生家长沟通交流,根据本班实际情况,开展班级活动,开拓性的推动工作,这些就是一种责任,对学生负责,对家长负责,对学校负责。相信,在这批老师的共同努力下,来年的统测会给大家一个惊喜。

学校的教研工作从优质课评比启动,优质课评比也推动了教研工作的发展。局领导在工作会中给予了肯定和表彰。袁玲坤、张虹霞、刘瑞欣、杨倩、程会钦获一等奖,许晓哲获二等奖。这些成绩的取得为教研工作注入了活力,以听评课为主线的教研工作由此展开,想必,最后语文、数学两节校级公开课也是众人眼前一亮,许多教师深刻感受到了什么是教研,什么是团队精神,享受到了教研给教师职业生涯带来的快乐。

在明年基本功展示报名活动中,有若干名教师提前申报,有的还没有报上,看到老师们积极上进的情况,教导处力求不辱使命,发挥服务、研究、指导的功能,为教师的成长铺路搭桥,力争打造一支思想过关、业务过硬的教师团队。

xx建校,实验室、图书室、微机室从无到有,从乱到治。在此过程中,凝结着实验员、图书管理员、微机教师的辛勤劳作,从旧仪器搬迁、新设施配备到各种仪器药品上架、使用、管理、维护,迎接各种检查,很是繁杂琐碎,他们的劳动可以说是辛苦的、充实的。

1、多数教师课堂教学观念的转变仍需一个过程。穿新鞋、走老路的现象依然严重。

2、教学常规的管理有待规范,如学生作业、教案、听评课记录、学习笔记的检查与记录,教师无教案上课,课后反思疲于应付,听课记录临时抄补的现象依然存在。

3、教研工作的实效性和可操作性,如教研工作需解决哪些方面的问题,目前急需解决的问题又是什么,如何操作,如何评价,推动全员教师积极参与。

4、实验教学紧迫性。从中考命题趋势来看,如果没有实验做保证,理化生考试是不可能得高分的,因为考的是实验探究,考的是过程方法,况且我们有一流的实验配备,实验教学若不能如期开展,是交代不了的。

5、教师信息技术水平的提高。

2、常规管理的规范化。

3、以说教材为载体,解决教学工作中教师教什么的问题。在部分学科教研组中探讨学案导学的课堂教学模式,使课堂教学清晰,使每位教师心中有标、目中有人、胸中有法。

4、课题研究的管理与督察。

5、实验教学的规范性和图书室建设与使用。

教务处工作总结

20xx—20xx学年秋季学期,养贤不平凡的一学期,教学常规管理进一步精细化,“四维并重”校本教研的继续深入开展。这里记录教务处本期的常规管理和“四维并重”校本教研开展情况,以作为本期教务处工作总结。

2、常规管理更加精细化;

在课堂巡视方面加大了力度,首先是巡堂人员的增多,由原来的教务主任一人巡堂增加到教务主任和教务员两人巡堂;其次是巡堂的密度增大,只要教务处没有其它事情就对各班教学进行巡视检查;对巡堂过程中的问题及时与任课教师进行沟通,加以改正;整体上课堂组织教学朝着好的方面发展,学风校风有很大进步。

对备教改辅的检查采取不定期的抽查与全面检查相结合,首先是不定期抽查,及时纠正,及时处理。其次是每月分别进行全面彻查。而且对每位被检教师的教案、作业批改、听课笔记都评定分数。对不符合要求的限期整改,并按相关制度考核。无论是教师的备课还是学生的作业都做到了整洁规范有序。

继续坚持每学期举行三次考试,每次考试必须进行质量分析,总结成绩、查找问题、落实整改措施,以达到以考促教、以考促学、以考促评、以考促练的目的。考试评价制度的更全面性,让每一位教师认真对待每一次考试,为了让学生获得最大的进步,每位教师加大了培优辅差的力度,有力推动了教学质量的提高。

教务处还规范了学籍管理制度,重点加强了省教育信息平台的建设,使学校的学籍管理更加规范、合理、科学、准确。

本学期的常规工作有一定的成绩,同时看到了工作中的几个问题:

一是部分教师的教育观念有待改变,体罚学生现象仍有发生,师德有待提高;

二是少数教师的质量意识不强,个别班级的成绩差距较大;

三是毕业班的教学质量有待大幅度提高。

本轮研讨是我校的第二阶段“四维并重”研讨活动,这是进一步贯彻新课程理念、落实新课标的校本教学研究,这是全面打造高效课堂的研究与实践。在教务处的统一部署下,中小学各科组开展了形式多样的“四维并重”教研活动,听引路课、个人备课、集体备课、听汇报课、公开课点评;中学汇报课总共进行了16节,为了开展好活动,尽管课程紧、任务大,可每位教师都能积极参与,活动卓有成效,整个活动归纳起来有以下几个特点:

1、新:

在本轮的教研活动中,老师们逐渐转变了教学观念,改进了教学方法,实现了教师角色的转变,课堂上教师的讲解少了,学生的发言多了;教师的分析少了,学生的发现多了;教师的批评少了,学生的积极性高了,这次活动中,年青老师大胆尝试,展现了个性,上课过程中,教学方法创新,如郑荣丽、徐竹群等老师上课能采用多种教学方式,整个课堂充满趣味性,气氛很活跃。

2、真:

这次活动中的汇报课,大部分老师都能本着求真务实的态度,在课堂上,以学生为主体,每堂课不仅注重学生的知识传授,更注重学生学习能力的培养,真正是在为学生上课,着眼于全体学生的发展;例如宋晓雪老师在703班试讲,在701班正式汇报,课堂效果一样很好,“乐”与“活”、“动”与“静”在课堂上得到了真实的体现。

3、实:为了不让汇报课流于形式,每节课都进行了集体备课,有的课甚至还不止备一次。在集体备课中,每位教师都荐言献策,提出了许多宝贵的改进意见,每位上课的教师也是慎重对待,不管是老教师还是新教师都力争把“四维”用到课堂中去。在评课活动中,每个教研组都进行热烈的讨论,上课者阐述教学设计理念,听课者真诚地提出自己的见解,大家学习的态度很诚恳。例如刘均平老师评课细致、抓住细节,切中要害,邓昭品、申超强老师评课敢说真话,能从客观、微观点出得失,师建华、李体瑰老师评课细心,能道出关键,李四兰、刘小进老师能坦言,一语中的。上汇报课的老师都很实在,比如中学部严小军老师为了上好一节课,请组内老师听了4次,雷校长亲自指导了3次,最后大家都认同严老师的课进步很大。

1、部分教师只注意“动”,而忽视“静”和“悟”。

2、在汇报课中,部分教师对“活”字也存在狭隘或错误的理解3、部分教师的课堂没有体现出“探”与“疑”。

4、部分教师的课堂存在伪劣合作,在追求合作学习时忽视了合作学习的实质。

1、围绕“高效”课堂,进一步展开探究实验,让每位教师在教研活动中再上一个台阶;

2、加强教学常规的管理力度,进一步扭转教师的教育观念。

3、教师的教学质量评价奖惩方案,还要进一步探索并加以完善。

4、积极联系兄弟学校,横向比较了解自身不足,采取针对性措施以期做得更好。

5、针对毕业班当前的实际情况,应采取一些行之有效的特别措施。

新的一年又有新的开始,教务处将在校长室的领导下,继续为养贤的教学服务付出新的努力,做出新的贡献。

教务处工作总结

本学期,教务处和教科室坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:

学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,而教务部门则是学校的主管部门,为此,本学期我们主要做了:

1、落实“六认真”检查。学校要提高教育质量,必须依靠全体教师的认真工作。我们加强对教师的教学工作“六认真”的考核工作。开学初,全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况,制订好本学期的教学进度,教务处坚持每期两次教学“六认真”检查,定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处。

2、严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节,为此,我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。我们精心制定考试方案及相关材料,做到方案落实、责任落实,加强监考过程管理,整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开年级质量分析会,找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性。

教学质量是学校发展的生命。要充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用,把提高课堂教学效率作为突破口和切入点切实抓紧抓好,努力造就一支业务过硬、勤于育人、善于创新的教师队伍,全面提高教师队伍的整体素质。本学期进行全面的听课检查和督导,通过听课,了解各任课教师上课状况,规范上课常规,激发调动教师工作的积极性。本学期也加强对教师相互听课的检查,促进教师相互听课。

1、加强毕业班工作的领导。学校成立了高三毕业班工作领导小组,教务处积极深入班级、深入课堂、了解真实情况,定期、不定期地研究解决高三的教育过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。

2、认真学习和研究高考复习的指导性文件,高三各备课组能较好地把握高考复习方向,突出强化了训练工作,提高了复习工作的实效和质量。科学合理地安排好复习课,做好专题复习的计划,复习计划落实到每天每堂课,精心备好复习课。复习课不走过场,做到:目标明确,思路清晰,层次清楚,重点突出。抓好基础知识的过关率,在落实上下功夫。在课堂教学上,积极提倡精练细析,讲练结合。做到:有考必收,有收必改,有改必讲。并及时做好情况分析,及时查漏补缺。

本学期学校阅览室又增添了多种报刊杂志,为教师查阅资料,提高自身业务素质创造了良好的条件。同时,为学生提供一个拓展思维,提高修养的读书环境,有利于营造人人爱读书的良好学习氛围。

总之,教务处工作在校领导的领导下,将站在新的更高的起点,为实现新的更高的目标而努力。这是学校对我们工作的要求,更是我们自己对自己的鞭策。

教务处工作总结

(一)加强德育教育队伍建设,营造和谐的德育环境。

根据市师德教育建设工作的要求,我校认真制定了《xx中学师德教育活动计划方案》,成立领导组,认真实施活动内容.

学期开始,我校召开新学期师德教育动员大会,大会布置了具体的工作任务及各阶段师德教育实施目标。学校组织教师认真学习邓小平理论,学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规,增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。学校在进行师德教育的时候,要求教师做到:

(1)、抓学习,提高每个教师的德育素质。传达上级文件,分组进行讨论。20xx年10月18日我校政教处组织召开了班主任会议,韦校长在会上要求每位班主任要按照师德教育的要求履行自己的职责。

(2)、建制度,加强师德教育。20xx年10月,校政教处与全体教师签订《xx中学教师工作责任书》,同班主任签订《xx中学班主任工作目标管理责任书》,要求全体教师及班主任关心、爱护每一名学生,尊重学生人格,严禁体罚或变相体罚学生。

抓好行为规范教育,重视同学良好习惯的养成教育。期初召开班主任工作会议,布置学期学校德育工作内容;另外召开学生干部会议,学习《xx中学学生违纪界定及处理办法》,明确《xx中学学生一日常规》各项规定、班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制.班主任坚持每日常规检查:查两操、晨读和晚自习情况;查迟到、早退和按时作息情况。开学之初,班主任组织学生认真学习《xx中学学生违纪界定及处理办法》,各班利用周会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》,《中学生日常行为规范》,《中小学生礼仪规范》以及校纪校规,并做到及时检测反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。期前,我校组织高一年级60xxxx名新同学进行了为期五天(8月27日至8月31日)的新生入学训练。同时高一班主任还对新生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养了学生自我约束、自我管理能力。另外我校还施行三级管理制度,有行政、班主任、学生干部组成的督查队每天对在校的同学纪律、行为、卫生、仪表进行督查.由于有教育,有督查,加强了学生的自律意识,使各项工作得以落实,学校校风有了很好的转变。一学期来,打架斗殴的现象少了,着装仪表规范了,卫生整洁了。

为了培养学生崇高的爱国主义思想,学校开展了一系列形式多样,内容丰富,生动活泼的活动:爱国主义教育读书系列活动,每周星期一升旗仪式,校领导在仪式上发表讲话,内容主要有:向全体师生介绍中国灿烂的文化、爱国志士的英雄事迹、时事新闻、社会热点等,工作总结《中学教务处工作总结》。升旗仪式加强了广大师生的爱国主义情感,促进教师们爱岗敬业、学生们认真学习,树立报效祖国的理想。

9月份开学工作周密部署,学生报到、住宿安排紧密,保证了开学的顺利进行;在校内我们相继举行了科普大蓬车进校校园活动、第八届校园文化艺术节、校广播操比赛,田径运动会等,并进行了多次的主题鲜明的黑板报评比、主题征文比赛(例如以“纪念长征胜利70周年、弘杨长征精神”为主题的),书法、绘画比赛等。各项活动的开展,活跃了校园氛围,提供了学生施展才华的平台。

为贯彻落实“以人为本,安全第一,预防为主”的方针,牢固树立“学校安全工作无小事”的思想,创建平安校园,有效防止学校安全事故的发生,确保全体师生人身、财产、物品的安全,xx中学在9月到10月期间开展了安全教育主题活动。通过开展主题班会、出黑板报、张贴图片、组织安全知识测试、观看安全教育vcd进行宣传教育,并邀请太湖山交警中队和xx派出所干警就有关道路交通安全知识和中学生犯罪方面作了专题辅导讲座。此外还多次组织人员进行常规安全检查,及时对存在的隐患进行整改。12月18日晚下自习后,政教处人员对校园周边的外住学生住所进行检查,查看是否存在安全隐患。一年来,学校无发生重大安全事故,在校师生无刑事案件发生。

1.11月10日期中考试后,我校各年级相继以不同的方式与学生家长联系,汇报了学生半学期的学习情况和表现。平时班主任则通过家访、电话联系、请家长到校等方(请您支持:)式加强家校联系。通过联系,加强沟通,共同研究,寻找方法,共同做好学生的思想教育工作。

2.继续执行帮教学困生制度。教师们经常找学生谈心,帮助他们解决学习上、生活上的困难,帮助他们树立起学习的信心,教给他们做人的道理。由于学困生体会到了教师的关怀,学习的自觉性有所提高,违纪现象大为减少。

3.正确处理学生违纪事件。上学期政教处多次组织人员突击检查了街道的网吧,发现多名同学上网或玩游戏,政教处要求班主任及时对其进行批评教育并联系家长共同做好教育工作,针对个别品行特别恶劣的学生,参与打架斗殴的,特别是涉及校外人员,移交公安局处理,坚决维持学校良好的教育教学秩序,针对有违纪苗头的,及时找学生谈心,把违纪行为消除在萌芽状态。

(六)创建和谐优美的校园环境,创设全员育人的整体育人环境。

1.校园是否整洁、优雅、安静、舒适,校园是否明净整齐,都会对学校的教育产生很大的影响,影响着德育工作的成效。为此,校政教处把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓,安排专人管理校园环境建设,目的是为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件。

2.抓好校园文化建设,创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙,定期出好宣传橱窗、班级黑板报,组织学生建设好良好的班级文化氛围,努力形成一种主题鲜明,方向正确,内容丰富,形式活泼的班级文化。

存在问题:虽然说一学期

来政教工作取得了一点的成绩,但学校的政教工作永远没有满足的时候,没有最好,只要更好。以下问题在以后工作要不断开拓进去,去不断完善加强。

1.有些政教处的期初计划没有按时完成,应付的事务冲淡了常规工作。

2.对学生的教育处于被动的状态,再加上现在的学生思想较活跃,一些严重违纪的现象时有发生。

3.对班主任的考核制度没有健全,没有充分调动班主任的工作积极性。

4.学生的行为规范的养成没有形成氛围,教育学生只能停留在简单的说教上。

5.工作上缺乏激情和创新精神,工作只是按部就班,疲于应付。

在以后的工作还需我们将不断的摸索、探讨,学习他人先进的管理方法,为我校的政教工作再上一个台阶而继续努力。

强化德育工作的针对性和实效性,一是加强学生的教育管理工作,继续实行三级值日制度和教师督导制度,重点抓学生养成教育;二是加强校园文化建设,结合各种纪念日、节假日开展系列活动,丰富校园文化生活和学校内涵,提高学生道德水平;三是加强创安工作,落实创建平安校园的各项目标,提高师生的安全防范意识、民主的法制观念,使育人环境进一步改善,并建立“平安校园”的长效工作机制;四是加强家校联系,加强家访活动,充分发挥“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网络的教育管理功能。

抓好教师队伍建设,一是抓师德师风建设,继续推进依法治教、依法治校;二是抓教师专业成长,支持老师参加各种培训和继续教育,鼓励支持学历晋升,培养青年骨干教师。

抓好学生干部队伍建设,一是要继续办好学生干部培训班,选拔一批能干想干的优秀学生参与管理工作,并通过培训提高管理水平;二是团委会要加强学生团建工作,办好学生业余团校,开展好学生会工作,积极组织学生干部参加素质拓展训练等活动。

教务处工作总结

职教活动周于*月**日顺利结束,教务处配合学院组织了一系列技能展示活动,展示项目及师生都获得了领导和家长一致好评。为了明年的活动能更出彩,现就本次活动不足之处做出总结,为明年的活动打下坚实的基础。

一、明年将着重关注礼仪和省赛成果展示项目的过程性训练和展示前彩排。

今年教务系列组织了省赛技能展示、专业技能展示、礼仪展示三个大项二十多个小项。在上台展示的几个项目中,大部分项目不仅操作专业,还非常有特色,力求创新。但是部分项目出现了仪容仪表不合格、操作不专业、动作不规范的问题,没有展示出学院昆卫医学生的实力及风采。所以在明年的职教周活动中,教务处将从活动方案确定后持续关注各个项目的训练工作,上台展示的项目在展示前至少进行一次彩排,既锻炼学生的心理素质,又能把握舞台情况,做到心中有数。

二、教务处将统筹安排,提前组织赛前协调会,明确各系部职责,责任落实到个人。

三、专业技能展示将加强整体协调工作及创新工作。

整体协调工作将涉及以下几个方面:

1.展示项目内容的筛选及调整

2.用物准备及安全措施

3.时间保障

创新方面,预设在原有展板上增加展示项目视频二维码,各个项目提前录制视频,学生可以现场参观,也可以扫码观看。

四、颁奖环节加强整体协调。

1.和主持人对接落实细节问题

2.颁奖证书按领奖学生最大量摆放

3.强调领奖学生的仪容仪表

五、明年教务处将提供新闻稿模板,提高各部门宣传发文质量。

六、教务处设想在下一届职教周设置最佳项目、最佳系部评选活动(公众号师生评选),将对获奖项目及系部进行表彰。

教务处工作总结

本学期,在教研室老师的指导下,在校长室领导下,在三个年级组长的大力配合下,通过学校各部门通力合作和努力工作,教务处已完成本学期计划完成的工作,现总结如下:

根据我校教学工作特点,教务处对本部门工作提出了早谋划、早准备的要求。为此早在2月上旬就制订了《稼依镇中学20xx-20xx学年度第二学期工作计划》、《作息时间表》、《课程表》,完成各项教学用品采购、运输、分发等事项,从而保障了在开学的第一时间发放到全校师生手中,使新学期工作及时有序地开展。

(一)强化教学组织工作的常规管理。

1、多次召开有年级负责人、教研组长、各备课组长的会议。根据学校工作计划和教务处工作计划及教学过程的规律,要求各学科切实抓好各科教学计划的落实,检查教师教学常规工作的各个环节。宣传学校教学计划,小结近期教学工作情况,布置下一步教学工作,讨论一些教学中出现的问题和解决措施,并通过他们向所有的教师广为宣传,让学校的教学工作计划,每一阶段的主要工作做到人人皆知,努力完成,保证了学校教学工作的顺利进行。

2、加强对教学过程及效果的评价。为了全面了解教师教和学生学的情况;对每一位教师的课堂教学情况和学生学习情况做到心中有数,对教师的教学情况、作业布置、批改情况,教师教学规范情况等,本学期教务处通过多种途径和方法,加强了对教学过程及效果的评价。通过备课检查,集中听课和评课,切实狠抓课堂教学,使我校老师的课堂教学能力有了一定的提高。

3、开展多种形式的听课活动、强调评课的实效。教务处规定在正常工作日,所有教师的课用推门听课的形式全面开放,同时,教务处组织全体行政人员分成三个组,对全校老师大范围,大面积的听课、评课活动,所有公开课参加听课的教师都要及时参加评课,评课时要本着对同事负责、关心的态度讲真话、实话,提建设性建议、意见,避免只讲优点不提不足。有力地促进了教师业务能力的提高。

4、充分发挥教研组、备课组活动的作用。备课是上好课的关键,在整个教学过程中,坚持以各年级备课组为单位,进行集体备课,实现资源共享,要求教师“把工夫化在备课上,让本事显在课堂上”,做到:备教材、备学生、备教法、备教具;精心设计教学目标,精心设计教学过,精心设计练习作业。本学期教务处对教研组和备课组活动时间、地点明确规定。教务处对各教研组和备课组活动进行了查检、调研。我们感到各教研组和备课组活动都开展得有声有色,备课组活动在构建高效课堂,提高教学质量方面正在发挥着越来越大的作用。

(三)、注重师资队伍建设,着力培养骨干教师。要求能力较强教师多学习、多听课;5月17日-18日开展骨干教师优质课竞赛,评委认真听课,客观公正地评价,通过打分结果为周波获一等奖,侯金明、杨杰获二等奖,林丽芳、赵晓娇、张艳敏、纳亚柳获三等奖。

(四)、5月20日根据县局的文件精神精完成了八年级生物,九年级物理、化学实验的考查,由于考查前做到了吃透文件精神,精心组织实验员培训,使这次理科实验考查顺利进行。

(五)、在5月份针对违纪学生进行思想疏导,以诊断书的形式,让形式正视自己的存在的不足,并让学生写下保证,保证今后努力改正,通过疏导达到了预期的效果。

(六)、在5月分对学生进行问卷调查,很好地掌握了教师上课、批改作业辅导等情况,促进了我校教学质量的提高。

(七)九年级面临学业水平测试,很多学生受到升学的压力,导致学生精神紧张。针对这一现象,教务处多次召开学生大会,对学生进行心里疏导,使之稳定地过度到毕业。

(八)、校本课程的开发。据县局的文件精神教务处组织了七、八年级现场作文的竞赛,及学校组织了学习《弟子规》感恩活动的征文比赛,教务处把优秀的学生作品编辑成册《芳草地》,受到广大师生的好评。

1.课堂教学改革力度有待进一步加强,使其更加贴近学生实际,但求实效不求形式。实行集体备课、电子备课、多媒体上课等后,有备课不够认真的现象。

2.教研组、备课组活动质量有待进一步提高,教研意识还需更上一层楼。

3.组织教学方面,有个别老师疏于对学生的教育引导工作,驾驭课堂的能力需要增强,不管纪律或管不住,没有一个良好的课堂教学秩序,是很难有满意的教学效果的。

4.希望小学科老师进一步更新教学理念,尊重学生,理解学生,占好课堂教学主阵地,为学生的全面发展执着追求。

总之,教学工作是一项常教常新,常做常新,永无止境的工作。社会在发展,时代在进步,学生在变化,作为教育工作者的我们,更应及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况,新问题,我们坚信,有领导的关心指导,有德才兼备的教师队伍,我们的各项工作一定会有更大的发展!教务处将尽最大的努力做好每项工作,冷静听取意见,有效吸取长处,朝着服务化、完善化、系统化、精细化的目标努力,争取达到让大家更舒适、温馨、愉快工作,让社会更加满意的效果。

教务处工作总结

本学期,教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目标。强化中考工作,完善复习计划,注重提高复习的质量和效率;精心研究中考和学生情景,高度重视中考信息的收集、整理和使用,高度重视对优秀生的指导和关心,继续强化了对教学全过程的监控和管理,保证了各项措施落实到位,保证了各项质量指标全面完成。对本学期教务处工作总结如下:

1、修订了“江苏省昆山中学教学常规工作的要求及考核办法”。

2、坚持以“五认真”工作为重点的教学常规管理和检查,实施教学全过程的管理。提倡团体备课,统一进度、统一难度、统一练习,杜绝了一份教案全组用,千篇一律的现象。

3、在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情景进行了检查。优秀备课为32.2%,良好备课为65.0%,合格为2.8%。作业批改优秀占49.4%,良好占48.7%,合格占2.0%。检查中发现的突出问题是:备课数量不足,备课马虎似草稿,对教材的分析不到位,不能确定明确的教学目标和重难点。

4、学生测评。针对教师的教学情景,在期中考试后,由全体学生参与的对教师教学情景的测评,测评结果为:初一年级的满意率达93.38%,初二年级的满意率为89.24%,初三年级的满意率为87.93%。针对学生测评中出现的问题,由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。

5、加强听课评课活动。教龄在3年(含3年)内的青年教师听课节数不少于30节,中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于25节,其他教师听课节数不少于15节。期中检查的结果是全校人均听课11.68节。

1、期中考试:

初二年级:总平均分541.70,列昆山市第一,25.86分,600分以上人数190人,列昆山市第一,占比为72.24%;初一年级也实现了预定目标。

初三年级:一模考试中均分为553.78分,列昆山市第一,3.01分,600分以上人数为130人,占比76.92%;二模考试中均分为513.82分,列昆山市第一,17.58分,600分以上人数为68人,占比87.18%。

2、中考:本学期围绕期初确定的初三工作目标,经过精心研究、精心管理、精心辅导、精心组织,全面布暑初三工作,取得了令人满意的成绩。

初三(8)班庄晓波同学以特征分693的高分取得了省第八名、苏州市第二名、昆山市第一名的好成绩,初三(8)班吴军一同学以672分高分与庄晓波一齐获得苏州市李政道奖学金;我校有七名同学列苏州市考分前五十名;包揽了昆山市前十名。

我校平均总分533.30分,列昆山市第一,13分。单科平均分均列昆山市第一。

600分以上的高分人数为115人,列昆山市第一,占比71.88%。

3、全体初二学生参加了省级理化生实验操作考试,全部经过。初三学生参加了省级英语口语测试。

4、学科竞赛。加强了竞赛等课外辅导工作。学生获奖有:

xx年全国中学生英语本事竞赛一等奖3人,二等奖7人,三等奖11人;

“兴中杯”江苏省第四届初中作文大赛现场决赛江苏省二等奖1人,江苏省三等奖1人;

xx年度江苏省中学生生物学全国联赛(江苏赛区)江苏省二等奖5人;

xx年苏州市初中学生《历史小报》评比苏州市二等奖1人;

xx年全国初中生化学竞赛江苏省二等奖13人,江苏省三等奖8人。

5、教师获奖。第八届多媒体教学软件大赛省一等奖1名;苏州市多媒体教学软件制作评比一等奖2名;昆山市初中语文教师教学基本功比赛特等奖1名,一等奖2名,二等奖2名,三等奖1名;昆山市中学信息技术教师三项基本功比赛一等奖1名;论文评比有1人获江苏省三等奖,1人获苏州市一等奖,3人获苏州市二等奖,3人获苏州市三等奖。

1、校内调研。开学初对初一、初二年级进行了教学调研,寻找差距、发现不足,及时解决教学中出现的问题。初三年级经过教育局、学校二级调研,改善和修正了教学过程中出现的偏差和有关问题,及时调整了复习的思路和策略。今后有待于进一步激活校内调研机制,完善校内调研的管理。

2、备课组活动调研。各备课组做到了有活动有记载,有活动资料,有主讲人。针对各学科组存在的问题,及时进行备课组调研,纠正和改善教学工作,初三年级共进行了二次备课调研,取得了较好的效果。

3、教研活动。确保教研活动的正常开展:以抓好教师的师德规范、教学常规和业务研讨为重点,进行主题教研,积极探索校本课程建设的途径,努力构成教研特色;规定了教研组内公开课节次,大组不少于8节,小组不少于6节,实际开设校内公开课为:语文组8节、数学组6节、英语组7节、物理组5节、生化组6节、政治组4节、史地组5节、音体美组6节、信息劳技组5节。全校共52节。

4、中层听评课。本学期始,学校的中层及以上领导,由教务处确定听课对象,进行听课和评课,及时汇总听课中发现的问题,在教师会议上公布。从目前的情景看效果是好的。

5、严格考务。本学期以强化考务考纪教育为重点,进行考前培训和公示相结合,确保了考试的客观、真实、有效,构成优良教风和良好的的班风、学风。本学期共进行了中考等各类苏州、省、全国性考试14次,共设考场464个,在校领导的关心指导下,在后勤等处室的通力合作下,保证了各类考试的正常进行。

1、试行期中复习示范课。本学期在期中考试期间,在初一、二年级试行骨干教师开设复习示范课,总体是好的,可是存在不少问题,有待于今后改善。备课组内听评课不到位,没有起到应有的作用;我们教务处管理不力,缺乏督促;部分教师不愿意开设示范课,马虎对待;等等。今后有待于完善该项工作,使之成为一项常规工作。

2、外出研讨。本学期外出各类活动很多,有外出听课,有外出开会,有外出培训,有外出研讨等等。省级研讨有4次;苏州市级学科研讨会有13次;昆山市级学科研讨会有18次。外出听课1次,经过这些活动,有利于教师了解目前教学的动态和掌握中考复习的信息,为教学复习工作供给了很好的素材。

3、文化测试。本学期对青年教师和三年内在校未上初三的教师进行文化测试,旨在促进全体教师自觉进行有效的教学研究,使得教师能时刻关注当前教学的动态和初三复习的状况,有利于青年教师的成长。本学期共进行了一次文化测试。从测试结果看,教师间的测试成绩差距较大,新教师成绩优于其他教师,部分教师成绩较低,原因可能是:部分教师重视不够,部分教师准备不足,部分教师心理上有畏惧感等。

回顾一学期来教务处的工作,全体同志团结一致、脚踏实地完成了各项工作任务,可是也有做得不够好的地方,这是我们今后努力的方向,也是我们今后工作的动力和目标,有待于在今后的工作中加以改善。我们将努力做好本职工作,充分落实学校的工作意见,把教务处工作做得更好。

教务处工作总结

20xx年是我与同志们共同奋斗的一年,在工作中加深了了解,取得了认同,感受了其中的苦和乐。教务处各岗位的工作是很辛苦、很重要,也是一种可以感受其中快乐的工作。孔子一日三省,所以为圣,我们是普通人,一个学期做一个自省,可以持续改进、持续提高。我梳理了一下一年来的工作,作一个总结,与大家一起分享。

(一)北京联合大学经贸实践教学中心获得北京市实践教学示范中心称号。

(二)获得了2个国家级特色专业。

(三)获得了5个北京市级特色专业。

(四)完成了学籍归口管理。

(五)确保奥运会期间的教学稳定。

(六)启动全员教师授课质量评价体系,完成新教学管理系统的调研、试运行、校内批复、上报市财政等项准备工作。

(七)新的制作系统完成了更新改造和多媒体教室的现状调研

(八)办公室做到了后勤保障,粮草先行。

(九)全处所有的同志都承担了临时性的工作,有的承担了10%,有的承担了30%。承担临时性工作,使我们得到了锻炼和提高,因为临时性工作具有突然性、全新性、紧迫性。

(十)宣传和信息传统工作有效果,如精品课程培训会和专业建设培训会都及时发布信息。起到了很好的信息沟通和传播作用,同时还有保存与总结效果。我们不光要努力去做,也需要如实地报道。

(十一)和谐处室建设有效果。评估办和督导室的同志进入教务处工作,大家五湖四海,走到一起了,相互合作、相互了解,确保了工作的稳定和有序。

(十二)队伍建设。“业务熟练、作风过硬、服务周到、管理有效”。

(十三)支部建设,发挥党员的先锋模范作用,做好疏导工作。要求党员同志在“荣誉面前退半步,困难面前进半步”。

在学校党委和行政的正确领导下,继续贯彻落实“保稳定、搞建设、抓改革、抓质量,促发展”,推动我校教学管理水平的持续提高,人才培养质量的不断提高。

大家辛苦了,道一声感谢,我们一起共同走过了20xx年。

教务处工作总结

1、搞好开学前的准备工作,积极和后勤处采购各种教学用品。

2、积极开展报名工作,认真核实学生就读情况的统计。

3、在开学前按照教学大纲开足开齐各种课程,在2月27日将课程表及时发到班级和任课教师手中。并收取了各科工作计划,安排了相关教师从事初一、初二、初三年级的教学工作。对于信息教育课、地方课、健康教育、法制教育、劳动技术课学校还派专人上,还纳入学校的总课程表内。

4、及时发放听课记录、测验登记、作业分析等各种教师业务教学表册。

5、按照计划定期对教师业务进行检查公布。

6、组织本校教师上了18次公开课、2次观摩课、3次示范课。在四月还积极配合局教研室开展了“送教下乡”教学活动,达到了学习先进,相互交流的效果。

7、组织了毕业班、物理、语文、数学、英语学科教师到县里参加了中考备考培训工作。

10、组织和支持教师参加各种业务培训、进修、教师继续教育培训和考试、教学竞赛等,为培养年轻优秀教师、学科带头人、骨干教师创造了良好的条件。

本学期教务处对各个教师的课堂教学加强了管理力度,对教师上课的备课、教学方法、课堂纪律、教师上课出勤等作了认真检查,发现不足课后给予指出,做到认真上好每一堂课,向学生,向课堂要质量。经过这样的常规检查,教师放任学生随意自流的现象少了。无形中给教师施加了一种压力,促进教师认真备课,精心设计教案,在很大程度上提高了教师们的教学水平。为了进一步提高我校教师们的教学水平,学校根据局教研室的规定,要求每个教师每学期至少听课十节,教研员和分管教育校长至少听课二十节,课后还要求进行课堂点评,这在很大程度上起到了相互学习,取长补短的作用。

为了第一次搞好初三毕业体育考试工作,四月份教务处和初三班主任认真核实学生户口,组织学生填写准考证和分数表,带领学生参加体育考试。五月份教务处和初三班主任搞好学生中考动员工作,组织学生填写各种表格和录入信息卡。为了使学生在中考中考出一个好成绩,教务处还组织毕业班教师搞了中考备考交流,查找各科中考复习资料,为六月的中考作了准备。

教务处工作总结

**高中创办一年来,各项工作都取得了显著的成绩。教务处作为教学管理部门,在学校主要领导的指导下,认真履行教务处的职责,圆满完成了学校的各项教务工作,在教研教改方面有行动,也有一定的效果。

学校创办之初,校长就提出以人为本,不求人人升学,但求个个成才。一年来我们对教师一直在灌输 “好孩子是夸出来”的理念,教学中坚决禁止、杜绝歧视差生的现象,对学生以正面教育为主,教师课堂上均用礼貌语言,如“请坐下、很好”等等,从感情上拉近了师生之间的距离,学生的学习兴趣,大大提高。

一年来,我们一直十分注重教师行为规范。办公时间无人闲聊、监考期间无人看书、看报,外出学习守时守信,接待家长礼貌有加,备课教课一丝不苟,批改作业及时、认真,工作互相帮助,不分份内份外。**高中的教师基本上都做到了为人师表,教师队伍是一支优秀的队伍。教务处对教师的管理体现人性化,说服以教育为主,检查、督促不含糊,批评教育有分寸。

一年来,我们一直十分重视学生良好学习习惯的养成。学校正确引导学生上课、考试守规守纪,大力表彰学习习惯良好的学生,表彰学习进步大的学生,期中期末都设进步奖,对于课堂、考试中违纪学生及时通报处理。在政教处的配合下经过全体教师的努力,我校的考风考纪已成为学校的一大亮点。上课基本上无学生违纪,考试中违纪学生每次都没有超过1%,可以说,我们的考风考纪在一般普高中是极少见的。

我们学校教师没有一般学校中那种文人相轻的现象存在,相互学习,共同研究,蔚然成风。我们以教研组、备课组为单位,认真钻研新教材,研讨新教法。在学习方式、教学方式,师生角色位置的转换,评价方式的改善等各方面进行了积极探索和实践,特别是在课堂教学方面,提倡自主探究、合作的学习方式,取得了初步成效。每周一次集体备课,各教研组都坚持得很好,有中心发言、有活动记载,教师间相互听课也成为所有教师的自觉行动,校长检查,领导听课,教务处督促教师听课,每听一次课都进行了认真的评课议课,上学期启动的新老教师拜师结对活动取得了良好的效果。师傅为徒弟上示范课,指导徒弟备课,徒弟备课请师傅指导,教课请师傅指教,师徒相互学习,共同提高。我们还非常注重学生学习方法的研究,经常让学习效果好的学生在大会上交流学习经验,各班经常组织学习经验交流会,且特别注意让基础薄弱学习成绩进步大的学生交流。教务处还配合校团委在广播站,让骨干教师与学生对话,对各学科学习方法进行指导,考前进行适当的应考指导。大部分的学生学习方法有了很大改进,学习成绩直线上升。上次期末考试都有不少的学生进入武穴市前500名行列当中,与入学成绩比较(与兄弟学校比较)95%的学生都有大幅度的进步。

高三毕业班教学是学校中心工作的重点工作,主管教学工作的库校长全身心地投入到高三班主任工作及教学管理的研究中。高三每月一次研讨会,对于心理状态较差,学习成绩偏科,学习方法不够科学的学生,班主任重点做工作,分人包干。高三教学可以说研究是深入的,标高是恰当的,信息是灵通的,效果是突出的。

学校每周一次全体教师会议,经常组织教师学习名校、名师的经验文章。一年中我们组织过青年教师到黄梅国际育才参观学习,组织青年教师到本市一中及普高听课学习,每周工作安排上都附有教育名言警句,青年教师向师傅学习,向同科教师学习,向所有有经验教师学习。上学期我们组织了青年教师拜师验收课,下学期我们组织了教师优质课竞赛,组织了优秀教案,优秀论文的比赛,从学生问卷调查及我们听课的情况看,我校所有年轻教师的素质已有了很大的提高。**高中的社会声誉的提高,其主要原因就是我们有一支非常优秀的师资队伍。

一年来,我们十分重视及时总结经验,期中期末各教师、各教研组都有工作总结,大部分教师备课有课后“反思”,教务处,校长办公室经常召开学生座谈会,了解教学情况,领导听课不事先打招呼,发现问题及时指出,有了经验及时总结,期中期末月考都有教师进行经验交流,问题及时纠正,经验及时总结。我们的工作在总结中进步,在总结中提高。

回顾一年来的工作,虽然取得了一定的成绩,但与上级的要求,社会的期望还有很大的差距;在教学管理上还有不尽人意的地方;在教师队伍建设方面,也还有潜力可挖。今后,我们一定进一步努力,抓教学质量和管理,注重学生创新意识和实践能力的培养,为进一步提高我校的教学质量而奋斗。

教务处工作总结

本学期完善了教学管理制度汇编,重新修订了{任课教师量化考评方案},制定了新的{考试办法},以考风促学风。

2.强化教学常规管理,严抓教学纪律

教学管理做到:勤查:(1)教务干事有专人查课,教务主任、副主任分年级巡查。

(2)全校性教学检查一月一次,月重点检查各科教师备课、作业布置与批改情况,上学期末组织了全体任课教师的教案和学生作业展,评出8名教师的教案为校级优秀教案,并及时总结分析,作为教师量化考评的依据。本学期由教研组长和教务处组织共同进行教学检查,增加透明度,做到公正、公平,并及时总结分析,作为教师量化考评的依据。

(3)定期组织全校任课教师会议,及时总结教学工作中出现的问题、及时给与纠正。本学期召开全校教学工作纪律会议2次,违纪教师及时作出处理,杜绝了上课迟到、提前下课、接打手机现象。

3.本学期获市政府优秀教师1人(杜进林),校教书育人先进个人12人,获国家级论文10篇,省优秀课4节(王丽萍、宋婷婷、徐宁、刘颖),全市观摩课1节(徐宁),市优秀课6节(刘颖、宋婷婷、王丽萍、程明、陆宁、李志学),县级优秀课4节(杨威、李丽、包娜娜、赵世亮),朝阳市第六届中职教师技能大赛获奖二等奖(徐宁)。

我校现有专任教师84名,文化课教师30名,专业课教师54名。中层兼课6名,教辅兼课1人。双师教师22名,其中本学期新招聘17名,专业师资力量逐渐增强。

1.重视对教师的培训,一年派出各教学部教师国家培训2人(王冬艳、于晓微),企业实践1人(李峰),省培训6人。

2.组织全体任课参加朝阳市中等职业学校教师专业化成长培训,各组讨论都写出了培训心得体会。组织各教学部、教研组进行课件制作。我校新安装了教学一体机,组织了2次一体机使用培训,现在所有教师都在使用一体机进行教学,教学效果良好,克服学生上课睡觉的现象。

3.校本培训重点抓新教师培训,新老教师结对子,重点对17名新教师“一帮一”结对子,新招聘的17名教师又做了分两期的岗前培训,组织他们听了10(第一期6节,第二期4)节公开课,17名新教师都进行了试讲,对试讲情况进行了打分和评课、导课,又邀请学校领导召开新教师培训总结会,同时本学期又对新教师做了三次集中培训,进行了专题讲座,现在我校青年教师占84名任课教师的2/3。

4.校内每周三组织教师业务学习,根据内容形式多样,有集中、有分教学部组织学习。

1.加强各专业学生的实习工作,汽车工程部组织二年汽修学生进行三周车间实习,一年级汽修学生校外见习一天。德育部组织了全校学生的“趣闻运动会”。数控机电部组织学生长期进行生产性实训。

2.组织学生参加技能大赛,汽修专业、学前教育专业、数控专业、计算机专业、分别参加了朝阳市中职生第六届技能大赛,计算机专业学生王铭川获三等奖;汽修专业李洪涛获三等奖,学前教育专业李佳静和孔祥吉分别获二、三等奖。我校参加市文明风采比赛作品36件,征文演讲类由文科教研组组织,职业规划类由德育部组织,才艺展演舞台类由学前教育部组织,非舞台类由紫砂陶艺部组织,组织的可以说是有声有色,受到市里领导的好评。

1、20xx年我校参加高考94人,建档率85%,30人达本科录取分数,9人录取到本科院校。专科录取率为90%以上。

2、高考现在在职业学校备受重视,教务处认真总结往年的经验,分析现在学生现状,制定明年高考策略。

本学期召开了三年级高考学生动员会2次,召开三年级教师高考、备考动员会2次,和凌源职专联合共同模拟考2次。

1、教学改革不够,教学效果有待提高。学生上课不听课、不学习、趴桌子睡觉现象比较严重。

2、教室都安装多媒体一体机,但有的教师利用的还不够。

3、教师的基本功应加强,通过技能大赛看出,师生的技能还不十分到位,和兄弟学校比还有差距。

4、个别教师责任心不强,不能很好的管理学生,课堂管理存在问题

5、新教师的业务能力还有待提高。

6、高考的本科率亟待提高。

教务处工作总结

根据会议议程安排,下面我代表教务处向大家汇报一下,本学期教务处的工作。以“规范稳定以点突破谱写新篇章”年度方针,教务处根据学校工作计划,在各部门的配合下,在全体教师的通力协作下,各项工作圆满结束。

1、根据学校工作计划,组织制订好教师教学工作计划、教研组工作计划、毕业班各学科复习计划、学校教务处工作计划,逐一落实,使学校教育教学工作更具体、更细化。

2、义教教材规范管理趋常态,教材发放、教具领取手续齐全,过程规范,痕迹清晰。

3、认真落实教学常规管理,本学期对教师的备课、作业、检测等教学常规进行4次检查,效果良好。

4、教学行为规范,早锻炼、大课间、午自习、晚自习、晚读、晚寖、课堂教学等各方面,尤其是真空时间段的管理,老师们尽职尽责,巡查中异常情况很少,整体呈现良好的教风、校风。

5、课程管理规范,各功能室使用正常,教学工作有序开展。音乐、美术、体育、信息技术等学科的检测工作逐渐步入正轨。

6、周考工作逐渐铺开,本学期三个年级已增至11个学科开展周考,举行最多的有14次。

7、组织完成月考、期中、期末等各项检测工作,考风端正,考纪严明。

8、开学考所有教师对各学科详细的成绩分析,王校长上报教育局,受到局领导的肯定。

9、七、八、九年级学生评教反馈结果总体良好,充分展现高素养的教师队伍。

1、开学第一周,召开中考百日冲刺动员大会。

2、开学第一周,体育训练、理化实验训练、听力训练进入常态。

3、毕业班各科开学初制定详细的复习计划,为复习工作明确了方向。

4、4月9日,进行了体育模拟测试,并制定出有针对性的训练方案。

5、5月8日,进行了理化实验模拟测试,学生心理素质得到锻炼。

6、认真落实毕业班数学、英语、政史、理化学科的周考,实行文综、理综合卷,训练学生答题技巧,提高解题能力与速度。

7、本学期毕业班组织月考、模考三次,每一次成绩分析,老师们找差距、寻策略,力争提高教学成绩。

8、组织毕业班学生参加中考答题及心理辅导等非智力因素争分的专项培训。

1、常规教研有序开展。本学期27位教师进行同课异构。

2、“青蓝工程”逐见成效,汇报课受到上级肯定。

3、教师继续教育全员化,培训成绩全员达标。

4、顺利完成“一师一优课、一课一名师”录制工作,根据国家平台和省教研平台汇总,教师晒课率达113.6%。

5、28位教师参加第二届乡村教师教学信息化应用竞赛,其中8人参加微课比赛。

6、7位教师推荐申报望江县骨干教师。

7、积极参加“三先”评审工作。语文、数学、英语3个组申报先进教研组;4位教师申报先进教研个人;教务处申报先进教导室。

8、教研成果累累。七年级统编教材语文、道德与法治、历史三科优秀课例评选,3位教师获奖;金祥等5位教师参加县优质课比赛,一等奖1人,二等奖2人,三等奖2人,其中金祥老师代表望江县参加安庆市优质课比赛获市级二等奖。

9、开展语文学科校际交流活动,充分展示我校教师风采。

10、积极参加各级教研及培训活动,本学期外派教师参加县、市、省级培训达26人次。

不难看出王校长对教科研的重视,学校正逐年加大教科研的投入,本学期,据不完全统计,学校对教科研的投入已超过1万元。

1、教学常规检查中,少数教师的教案与作业进度明显不一致。

2、正常的课堂教学时间出现空堂现象。

3、早锻炼、大课间督操拖拉。

4、周考工作有待进一步落实到细化。

各位老师,所有工作的顺利开展和所有成果的取得都离不开我们全体教师辛勤的付出,是我们全体教师的功劳,我只是帮大家梳理了一下。

最后祝全体教师身体健康、家庭和谐、事事顺心!谢谢大家!

教务处工作总结

按照学校工作安排,要我在今天的教师例会上对今年下期教务处工作,特别是教学常规管理工作进行总结、讲评和反思。我想,无论是总结也好、讲评也好,还是反思也好,目的都只有一个,那就是更好地推进后阶段学校的教育教学工作。

我们总结、讲评、反思无非是两种形式:一是列举同志们所做的大量工作来证明我们取得了一些成绩,到谈问题时却轻描淡写、蜻蜓点水、三言两语、一笔带过;二是既总结了成绩,又指出了许多问题,并且问题讲得到位,讲到了个人,讲清了问题,讲明了责任。但是,两种讲评形式的效果都不明显,不该做的还是照样做,不该出现的问题还是照样出现,出现这些现象的原因是什么?可能在座的大多数同志们包括我自己在内都没有深思过。

罗文之所以能够成功,我想,他是凭着一种主动面对的勇气,一种敢于担当的责任,一种脚踏实地的态度,一种锲而不舍的精神,最终才把信成功送给加西亚。

而目标明确,信念坚定,主动面对,敢于担当,克服困难,直至最终获得成功,则是罗文精神的真谛。这个故事在经济高度发达的今天、对于各行各业尤其是对我们教育工作者来说仍然有着非常现实的意义和作用。

这个故事、这本书其实是要告诉我们一个深刻的哲理:思想才是个大问题,只要我们思想认识清,问题就一定能看清;态度更是个大问题,只要我们态度能端正,思想就一定能摆正。

老师们,谁是我们的罗文?在座的每一位同志都是我们的罗文!谁是我们的加西亚?学校的1196名学生都是我们的加西亚!什么是我们要送的信?辉煌的工作业绩,换句话说就是学生优异的学习成绩。

怎样让自己变成真正的“罗文”,怎样把“信”成功地送给每一个“加西亚”?我想,只有我们全体教职员工统一了认识,统一了思想,深切认识到学校是全体教师的学校,而不是哪个人或哪几个人的学校,更不是领导的学校;只有全体教师深刻认识到学校发展与否与每个人都息息相关,紧密相连,只有学校教学质量逐年稳步提高,学生人数才不至于逐年减少,我们的这份工作才能有保障,我们的工资才能有保障,我们的生活才能更加安逸。可能我们谁都没有想这样一个问题,在当前的初中义务教育阶段,学校要一年增加一百多名学生是何等的困难,而教学质量一旦滑坡,一年减少一百多名学生却是何等的轻而易举,这样连续三至五年,我们还能有多少学生、多少个班级?我们又会多出多少名教师、多少位闲人?真的到了那种时候,恐怕能者上、庸者下,一部分人坐在家里拿基本生活费的尴尬场面也就残酷地摆在我们面前了,其实这样的场面在很多地方就已经出现了。

所以,当前我认为学校工作中的头等大事还是我们全体教职员工务必要做到思想统一,认识统一,这样我们才能端正态度,主动面对,敢于担当,爱校如家,爱生如子,成为一名合格的信使,共同办好我们自己的通海路中学。

鉴于对学校工作的以上认识,对于今天的总结、讲评,我想把它化为一次思想上的汇报,同时也化为一次思想上的交流,更化为一次心灵之间的沟通,坦诚地、毫不隐瞒地向各位领导、各位同仁讲一讲我们教务处一班人在工作中遇到的困难及产生的困惑,以期望在今后的工作中能得到更多的理解和支持,至于工作的总结和讲评,我们有的是时间,有的是机会,只要我们统一了认识、统一了思想,能互相理解、互相信任、互相支持,又何愁学校工作推不动,搞不好。

各位同仁都知道,教务处历来是学校教育教学工作思路执行、过程管理、结果评价的重要职能部门,其工作涵盖学校教学常规管理、活动开展、师生评价等等。而学校组织较为严密,牵一发尚且动全身,故教务处工作好坏成为了学校执行力强弱的关键,在其中起到了相当重要的作用。两年半教务处工作,让我感受颇深,感慨颇多。

正如前面讲到的教务处工作好坏成了学校执行力强弱的关键,这也让教务处一班人感到了责任的重大。其实,学校教学常规并不常规,学校现行的规章制度、上级领导的要求、上级文件中精神通常是教务处工作的标准。可当面对问题和困难时,却又是谁都无法代替教务处去摸着石头过河的;一旦教学质量出现滑坡,又谁都无法代替教务处来承担这重大的责任。这样一想,我们倍感责任重大的同时压力倍增,真不知道有时该怎样来承担这幅重担。

课程安排、常规检查、考试考核,就已经让我们疲于应付。再加上控流保学、统计填表、各种会议、各种任务部署、时不时还有临时工作安排,就足够让我们手忙脚乱。再来个教师请假、外出学习,要临时安排代课,有时难免顾了这头又失了那头。一年到头忙忙碌碌,却还有许多事情来不及管,也不知道该怎样才能管到位,但是一旦出现失误或顾及不到的地方,后果和责任还得自己承担。

教务处事情繁多,必须投入大量的时间和精力,但即使如此,仍然要承受上下的许多不满。开学排课有意见、代课安排不乐意,你还必须和声细语,否则就是态度不好,做人高调;教师听不进批评性意见,管多了反映压力大,说你管理不人性;管少了领导批评你不负责任,工作开展力度不大。而我们即使有想法、有委屈也只得咬碎了牙齿往肚子里吞,以免影响大局、妨碍工作。

当然,今天我把我在教务处工作过程中产生的一些想法如实地讲出来,决没有任何责备老师、埋怨领导的意思,也决不是要大家来承担工作为什么没有搞好的责任,我的目的只有一个,那就是要告诉我们的同志们:当我们站在教室里认真上课、在办公室里认真备课、加班加点批改作业感到劳累和辛苦时,我们教务处一班人、学校行政一班人虽然课上得相对较少一点,但我们也并不容易、并不轻松,更没有歇着,相反,我们也在认真并用心工作着,有时更是绞尽脑汁工作着。

我只是再次希望全体同仁对我们这些暂时还在从事行政工作的同志予以更多的理解和支持,多进行一下换位思考。我们唯有统一思想,充分认识到通海路中学是我们大家共同的学校;通海路中学必须办好,才有学生来读书,我们才有工作,才有工资;通海路中学只有发展了我们才有面子,才感到无比的光荣。这样我们才能端正工作态度,才能努力工作,才能无私奉献,才能把每封信成功地送到每一个学生手中,才能成为一个成功的信使。

借此机会,再谈一谈后段工作思路。

我用这样四句话来概括:坚决执行规章制度,严抓细管常规工作,优质高效服务师生,努力提高教学质量。重点谈一谈坚决执行学校规章制度。学校规章制度凝聚了决策者的心血和教师集体的民意,在教学中理应具有最高权威。制度不在多,但制订了就一定要执行。我们在制订制度时,可以充分讨论、争辩、各抒己见,但在执行制度时,决不容置疑,决不容犹豫,决不允许有折扣。

坚决执行学校规章制度,也必定是学校今后开展任何工作的指导思想。

老师们,今天我也讲了很多,但无论千言万语都归结为一句话:通海路中学是我们大家的通海路中学,愿我们携手共进,共创美好未来!

教务处工作总结

本学期,教务处在学校领导的关心、指导下,紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为,切实抓好各个环节的工作,全面完成了教学工作任务,现总结如下:

全面规范的开设学校课程是学校正常开展教育教学工作的保证,是全面推进课程改革的基础,是提升教育教学质量的保障。

1、严格执行教学法规,开足开好各种课程

根据上级相关文件精神,坚决做到开齐课程,上足课时,实现学科安排合理,课表设计有效,为高质量完成各科教育教学任务奠定基础。

2、全面更新教学理念,扎实推进课程实施

新一轮课程改革为课堂教学注入了新的活力,为快速转变教学观念,全面更新教学理念,有效组织课堂教学,我们组织教师认真学习领悟了新课标的精神以及各科课程标准,进一步解放思想,更新观念,将教改基本理念转化为具体教学行为,优化各科教学过程。积极开展新教材的培训和使用工作。不但全面组织教师积极参加县新课标培训,而且努力开展好校本培训工作,各科在新课标引领下,加强教学研究工作。

本学期,我校工作以教学质量为中心,倡导教风严谨,工作细致的精神,强化质量意识和责任意识,着力提高办学水平和教学质量。

1、以“六认真”为抓手,强化过程管理

严格教学规范,认真落实月常规检查制度。对全校教师的备课、听课笔记和作业批改、辅导、上课、检测进行了5次集中检查以及2次不定期的抽查,并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题,有的进行个别交流指导,有的通过年级进行指导并限期改正,有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“六认真”作为平时教学工作的目标和规范,从高处要求、细处入手,力求每个环节都能出效益,为教学质量的提高夯实基础。

2、以“教研组”为单位,加强教学研讨

题,有内容。同时,引导教师自觉学习教育刊物教改经验,指导课堂教学,形成良好的学习氛围,增强了争先创优意识。

3、以“学生”为中心点,规范学习行为

教育质量的提高,受制于学生的素质和学习风气。为此,我们精心挑选了一批优秀教师担任班主任,同时要求各科老师努力培养学生的非智力因素,关注学生的学习状态,关注学生的学习兴趣,关注学生的学习情感。使学生明确目标,端正态度。注重早自习的利用,加强对学生的上课、作业、预习等基本习惯的培养。我们注重“培优补差”工作,对学有困难的学生加以认真辅导。我们也要求学生认真对待平时每一次检测,严禁作弊,严肃考风考纪。从而为有效提升整体教育质量提供保证。

4、以“特长”为生力点,发展学科特色

(1)开发编写了校本教材,抓古诗词、弟子规诵读工程。各语文教师充分利用了早读时间和诵读课时间,有计划地安排学生的古诗词、弟子规诵读内容。学生在熟读中背诵内容,同时形成良好了的诵读风气和风貌。各班开展了多种形式的诵读活动,并配合学校开展了相应的活动。通过开展“读好书、好读书”、“读经典,学做人”等系列读书活动,营造了浓郁的书香校园氛围。

(2)丰富了第二课堂。根据学校的实际,广泛开设了音、体、美、科普等丰富多彩的兴趣小组和综合实践活动,培养了有特长的学生,全面落实素质教育。继续倡导了以“我健康、我阳光、我成长、我快乐”为主题的阳光体育运动,抓好每天一小时的体育活动时间,让师生积极参与到体育活动中来,彰显了学校活力。音乐、美术、信息、科学等学科教师开动脑筋,在歌舞、书法、绘画、电脑创作、实验操作等方面积极探索,发现人才,培养人才,创造成绩,使学生学有所长,学有所成。

在新一轮的课改实践中,我校要求老师更新教学观念,要在“注重基础、激发兴趣、培养习惯、着眼素质、关注发展”上下真功夫。教导处主要从以下几方面着力:

1、加强课题研究,提升反思能力

教务处从提升学校品牌,解决教育教学问题入手,积极开展课题研究。紧扣“生本教育理念下教师课堂有效教学行为的研究”“新课程理念下课堂教学的有效性迈向高效性的研究”等课题开展教学研究,通过围绕专题进行各组轮流上专题课、评课、说课等一系列专题研讨活动,进一步推进校本教研、校本培训工作,参与的实验教师在平时的教学中能积极实践,不断反思,受益匪浅,有效地促进了教师教学观念的转变和业务能力的提高。

2、立足教学实践,提升教学水平

为了有效的提升教师的教学水平,教务处形成了“三课”制度。(三课指“随堂课”、“组内公开课”、“专题研讨课”)。坚持做到全体教师每人上一次公开课,抛砖引玉,反思得失;每月开展一次专题研讨课活动,不断磨练,不断前进。加强教师间的相互听课,取长补短。行政和教研组长能深入课堂随堂听课,注重分析导向,作出评价,提出建议。三课活动中,教师能认真作好听课笔记,写好听课评议表。中层领导每学期能听课20节以上,教师每学期能听课15节以上。

3、发挥骨干作用,提升业务素质。学科骨干老师每学期都上好一节展示示范课,每位骨干教师帮扶结对一名青年教师,且帮扶效果明显。每周半天教研活动的集体学习备课时间,骨干老师带头研讨,大家相互交流、相互学习,促进教师改进教学方法,优化教学结构,提高教学效益。积极参加校内外教研活动已由学校要求,逐步转变为教师自觉行为,取得了明显的成效,青年教师的业务素质得到提高。

4、鼓励观摩学习,开阔教学视野

教学改革是一个学校发展的源动力,师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时,采取多种措施,为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习,并组织了教师开展了“教师素养大赛”“教学技能”比赛,还组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动,合理安排教师外出学习,回校归来要求写好学习汇报材料,并对全体教师进行培训,传达学习精神。培训采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。这些活动促进了教师的教学水平的提高,极大的推进了我校的教育教学质量。

2、“青蓝工程”走向深入,青年教师提速发展。

有效地深化了教学改革,掀起了教改教研的高潮,促进了师资队伍的快速发展。。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台,为我校的可持续发展提供了不竭动力。

3、学期中,我们专门安排时间对老师进行计算机基本技能的培训,并于学习结束后进行了严格的考试,对考试结果张榜公布,并记入教师业务档案。促使老师学业务钻业务,掌握最基本的现代技能,紧跟时代步伐。

4、为了创设浓郁的教学研究氛围,促进青年教师专业快速成长,我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文,并鼓励他们参加省、市、县论文评比及投稿。我校张、刘桂香、蔡昌平等十几位老师在县《教研之窗》发表了教学论文。

1、更快、更科学的提高教学质量一直是教务处工作的重中之重,但现在如何把质量全面提高的更高的层次是我们不断研究实践的。

2、教学常规虽有改观,但力度不够强,对存在的问题不能抓在手里一一解决。

3、课题研究不够深入,且实效性也不强,有些浮于表面。六、下一步教学工作思路

总体想法:学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神,保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心,精心策划,全面落实,及时改进发现的问题,提高管理效能,进一步细化完善各项教学管理制度,规范教学行为,通过教学常规的落实和教学活动的开展推进教学工作。同时加强与其他兄弟学校的联系和交流,并积极争取上级教育教学管理部门专家的指导与支持,提高我们的管理能力。

本学期即将过去,我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在新的学期中我们将更加努力工作,力争使教务处的各项工作更上层次,以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献!

教务处工作总结

1.继续进行赛课、听课活动。

2.侯课、上课、作业等教学常规检查。

3.进行一分钟演讲活动,并深入班级调查开展情况。

4.进行了诵读比赛的初赛、预赛、决赛。

5.继续开展热火朝天的.社团活动,并组织检查。

6.举行英语写字比赛。

7、举行了第一次月考及阅卷奖品发放等。

教务处工作总结

年终了,教务处工作总结应该怎么写?为了帮助到大家,小编准备了三篇教务处工作总结范文,希望有一篇是您所需要的!

转眼间又一个学期结束了,这意味着大二的落幕和大三的开幕。

这一学期在和同学们的相处中在各个方面都让我有了新的认识。

本学期我班共召开五次班会,主要内容为团学工作、院运会、学风建设、班风建设、新任班长支书换届选举以及相关常规工作这几大块。

3月份,主要任务是团日活动,我班前期共计划四个活动方案,经过第一次班会我班确定活动方案,后因各种缘故临时更换活动方案,因此活动准备仓促,效果不佳。

4月份,主要是备战院运会,在全班同学的共同努力之下我班脱颖而出,在五项团体评比中喜获四项团体前三奖。

具体奖项:入场式第一名、道德风尚第二名、海报设计第二名、新闻采写第三名。

5月份,主要工作是舞会的动员和准备以及各种学生干部换届的动员工作。

舞会为同学们提供了一个更近的认识机会,丰富了课外生活,放松了身心。

同时,该月有各种学生干部的换届,我班主要通过班会的宣传和互相交流经验等方式开展动员工作,本次换届我班同学积极参与,在各种平台上同学们都给自己创造了一个展现自己风采的机会2016学期教务处工作总结2016学期教务处工作总结。

6月份主要工作是学风建设。

该月有两项重头戏,即英语四六级和期末考试。

我班同学在面临考试时都能够化压力为动力,积极认真地备考,部分同学在复习期间主动整理个人笔记,收集各种参考资料,为同学们提供了一份准确且高质量的复习资料,让全班同学得以认真备考。

另外,我班通过五次班会宣传相关常规工作,定期为同学们提供各种信息,借助相关视频进行精神文明健康教育。

本学期我班积极配合各部门相关常规工作,无明显违纪违规行为,班风总体正常。

本学期,教务处全体工作人员在校长的领导下,坚持以教学工作为中心,以重实际、抓实事、求实效为原则,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,深化教学改革,深入教学研究,较好地完成了学期初制定的各项工作计划。

特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结:

一、继续推进“四环三步”课堂教学模式改革。

深入开展“四环三步”课堂教学模式实验与研究活动,全力打造“本土”特色课堂。

指导学科教师熟练掌握“四环三步”课堂教学模式,提高教学质量和课堂教学效益.以及培养学生独立思考、自由探索、勇于创新的能力,确保教学新课程倡导的“三维目标”落实到每一位教师、每一堂课,最大限度地提高教学效益。

在教学改革中推出一批先进教师。

开展“四环三步”课堂教学模式“先锋杯”上课比赛活动,评选课堂教学改革先进教师,为教师的专业成长搭建平台;开展精品课堂展示活动,推广我校课堂改革成果。

如4月下旬,我校庞晖校长一行xx人在县教研室副主任尤茂鹏的带领下,到岑溪市大业中学作课改理论专题讲座和“四环三步”教学模式展示课;5月上旬,岑溪市第七中学校长黄彪带领该校老师团队到我校学习“四环三步”课堂教学改革经验;5月下旬,我校庞晖校长带领语文、数学英语三科骨干教师第二次到岑溪市,在岑溪市七中作理论专题讲座及“四环三步”教学模式展示课。

一系列活动的开展,推广了我校课堂改革的成果。

二、日臻完善教学管理,教学秩序井然有序。

按时完成学分认定,健全教学档案,严格教学流程管理,按时开展评教活动,定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。

认真抓好教师的备课。

通过教务处的检查和老师的反馈,发现大部分教师都能自觉地备好课,写好导学案。

认真准备阶段考、期中期末考、初中会考和中考等考务工作,做好试卷的征订、发放等;认真组织学生做好考前的各项准备工作,认真做好学生积极迎考的思想工作;对监考老师、评卷老师,进行严格要求。

从而保证顺利地完成了各种考试并且注重考试的总结、分析工作,使考试发挥更大的积极作用。

本学期,我校教师外出开会、学习培训人数较多、考试放假次数频繁,教务处严格执行学校的相关规定,老师们无怨无悔,不计得失,高强度工作,教师旷课误课迟到擅自换课现象及自习无人现象均无发现,从而保证了教学有序地进行。

三、稳步优化教研机制,教学研究纵深发展。

本学期定期或不定期的教务处及课题组会议在程永强副校长的组织下,对教学教研中存在的问题进行了具体深入地探讨,对阶段性工作进行了及时地总结和部署,从而使教学和教研更好地结合起来,使教学教研相得益彰。

课题组成员在优化分工之后,对各项事务性工作一丝不苟、精益求精。

对备课进行严格的落实、汇总和公示;对公开课进行安排、通知、组织和材料的收集;对各项教科研成果及时地造册、整理和反馈。

对“四环三步”课堂教学模式的实验与研究的制度和方案进行了多次的意见征求和修改。

四、做实中考工作,升学备考紧张有效。

毕业班工作主动、务实、有效。

初三任课教师、管理人员本学期进入紧张备考状态,坚持上好课。

多次召开专题会议、家长会议、学生大会,高效组织百日誓师大会、学生课外活动等,年段教师积极进行部署安排,检查督促,打气鼓劲,适时采集信息,组织月考,多次进行模拟考试,全方位关心、服务学生。

五、精心组织学生竞赛,学习兴趣得以激发。

利用现有的条件,结合各学科特点,各教研组积极配合圆满完成各科比赛活动;在这一活动中,各级各类竞赛由各专业老师组织学生进行认真的训练,获得了骄人的业绩。

从而有效地激发了学生学习专业的兴趣,为学科学习注入动力。

六、积极推动教师培养,教学技能不断提升。

各科组内新老教师积极结对,初步尝试传帮带工作;各级各类课题研究锻造了教师的科研能力;各级各类公开课教学为教师的教学展示提供了舞台和借鉴;青年教师座谈会为年轻教师的发展指明了方向。

七、现存不足:现行的教学考核制度还需完善;教师互动活动需进一步务实;有些学生完成作业不自主,有应付检查的倾向。

20xx年春季学期有很多的紧张、兴奋和令人难忘,新的一学期,新的机遇等待着我们,让我们以全新的理念,新颖的教学方法,宽广的胸怀,富有魅力的人格等去吸引学生,共创我校教育的辉煌。

本学期本部教务处在中心校各部门的正确领导下,在本校同事的大力协助下,积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。

一学期来取得了一点成绩。

现就以下几方面加以总结。

一、培训学习求实效

本学期,我们一如继往抓好校本培训。

培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈,自我反思与诊断等。

1、集体学习是校本培训的重要组织形式。

我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训,组织了教师参加了市教研研讨会活动,以提高学校教学研究和管理;配合教科室开展了"名师课堂观摩活动",以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。

同时,加大走出去力度。

2、自主学习是校本培训的重要方式。

组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与解决》等。

在辛勤耕耘的同时,不忘给自己"充电":读读专着,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,并在业务学习时间交流感想;组织教师围绕"如何提高课堂教学效率"讨论主题展开了课堂教学大讨论。

从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。

3、教学研修课是校本培训的实践环节。

我们教务处开展了"一人一节好课活动"、"信息技术赛课活动""名师师范观摩活动"等,所有上课教师都能做到精心准备,课后主动对自己的教学行为进行反思,根据上课情况认真写好自我诊断,真正实现理念的刷新,行为的改变。

二、教学管理求细化

教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。

1、落实各项制度。

开学初,教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减。

继续做好并完善了张庄小学学生的电子学籍管理工作,做好各班学生名册的登记和上报工作。

根据《中心校教学常规管理制度》在教师会中重申备课要求,课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂"七不"规定等制度和要求。

2、进一步规范和强化教学常规管理工作。

继续以备课、作业为抓手,完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。

同时,加强了教学常规检查的力度。

开学初,教务处结合中心小学教导处要求,针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化,以教务处全面检查和抽查的形式对我校三十九位一线的任课教师进行了检查和考勤、考课,并及时面对面向被查教师反馈检查情况,指出不足和整改措施,从而不断提高我校教学工作的质量。

3、加大教学常规检查的力度。

开学初,虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求,始终存在着令人不满意的地方。

提高教学质量,提高课堂效率成了口号。

为此,教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查,检查结果与教师教学教师考课相挂钩。

在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。

三、教学质量求提高

1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。

开学初,我们继续抓好此项工作,积极探索转化途径。

做到对象明确,内容落实,辅导到位,记载详尽。

本学期,结合濉溪县"教学效率提高年"活动,教务处把提高教学质量作为头等大事来抓,一开学,就要求全校各教研组,对照自己所任学科上学期的期末考试成绩,跟同级别学校均比一比自己在什么位置,找其中得失成败的原因,制订好《后进生转化方案》和《学法指导方案》。

同时,开展了"如何提高课堂教学效率"研讨会,让各任课教师畅谈自己的做法,实现经验共享。

会议的召开,在全体教师心中引起了极大的震撼:素质教育不能放松学科教学,学科成绩是教育质量的核心部分,加强提优补差工作,全面提高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓。

2、重视学生良好学习习惯的培养。

特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。

在课表中,每天早上开设了快乐晨读,让学生每天读经典,诵美文;中自习开设了20分钟的写字课,提高学生写规范字水平,学校还组织了写字等多项达标活动,以促进学生的`良好学习习惯的养成。

3、坚持学科教学质量的调研测试。

教务处配合教科室,期中对本学期语文、数学、英语、科学、思品等进行了质量调研测试。

并组织任课教师进行认真的阅卷分析。

任课教师分别针对各科的调测结果,分析课堂教学中存在的问题,形成试卷分析报告,提出整改的意见。

四、队伍建设求成效

师资队伍素养的高低,直接关系到人才培养的质量,关系到学校能否持续发展的大事。

因此,构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。

1、加强师德建设,提高教师业务水平。

本学期严格执行教师政治学习制度,切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来,牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念,坚持开展以科学发展观学习为核心的师德教育;以廉政文化建设为契机,提高教师廉洁从教的意识;以教师基本功展示、家校通培训活动,提高教师业务水平和班级管理水平。

班主任工作是学校德育工作的主题教育阵地。

开展了丰富多彩的常规教育评比、比赛活动,例如:卫生流动红旗、红领巾监督岗、体育达标运动会、黑板报、班级文化建设、手抄报的评比等,在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为,更丰富了班主任的工作经验,提高了班级管理的水平。

此外,我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验,反思自己的教育工作,以便找到进取的最佳切入点,尽快提高自己的管理水平。

另一方面加大了班主任考核力度,取消了副班主任一职,班主任是班级管理的第一责任人,每月进行一次全面的班主任工作检查,并适时给与物质上的奖励。

五、活动竞赛求佳绩

今年时值新中国成立62周年,9、10月份我校开展了一系列的庆祝活动,组织全体学生观看了《走进新中国》专题片,组织参加了县级组织的红色经典合唱比赛,通过这些活动的开展,学生的切身参与,进一步加深了对祖国热爱之情。

10月份组织学生参加了兴华杯小学生汉字录入比赛,并获得了县级三等奖和优秀奖等名次,以学校现有条件,成绩的获得实属不易。

在11月份,组织师生观看了《春风化雨》影片并撰写了观后感等活动。

六、其他工作:

1、配合中心小学整理了学校督导评估资料;

2、学生体质健康信息上报工作;

3、完善上报了学生的电子学籍。

4、检查并发放了综合素质报告册及学生成长记录袋,完成电子学籍卡输入工作。

以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。

这一学期,可以说是本人学习、适应、反思得过程。

工作存在着许多的不足:

1、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用;(比如说教研组、专用室管理不够细化,人员安排不够合理、分工不够明确。)

2、随堂听课的力度还不够大;

3、班主任工作考核还不够科学;

4、对教学质量的提高抓的还不够扎实。

5、家长会召开较少,大部分只有方案,没有落实,班主任在家校联系上还不够热情。

6、体育等活动课程、大型综合实践活动、大课间活动组织松散,开展不够扎实。

7、校本教研开展不够实在,水平还不够高。

8、教师业务水平整体还不是很高,特别是计算机应用水平亟待提高。

9、教师在参加教研,辅导学生学业,指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高。

教务处工作总结

本学期教务处工作坚持以“三个代表”重要思想为指导,立足我校教育发展的实际,以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标,以实施课程改革和提升教育质量为重点,以深化教研和科研为动力,以加强队伍建设为保障,以狠抓教育管理为重心,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、重视学习,革新观念,提升理念。

理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,本学期,我们十分重视和加强教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。

1、加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期,我们充分利用每周一次的业务学习时间,组织语文、数学、英语等学科的教师,以教研组为单位,对各年级段的教学目标、要求、重难点、教学方法等方面进行解读。通过各种途径、各种方式的学习,广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求,对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。

2、重视教育教学理论学习。“终身学习”,“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。本学期开学初,全体教师集中在多功能报告厅学习充电,邱校长特地请来了市教科院的赵平院长,就新课程背景下学生的学习方式,教师的教学方式等方面作了分析和培训,广大教师普遍反映受益匪浅。四月初,教务处的谭静主任在赴洋思学习回来后,做了题为《走进洋思,感受教育真谛》的讲座,向全校教师汇报了在洋思学校参观学习的所见所闻所思,为教师们打开了教育的另一扇窗。我们还分批分层次组织教师或赴广州或在本地,学习郭思乐教授的“生本理念”,要求实验班的教室在教学中积极采用这种模式,构建高效课堂。此外,我们还要求每位教师必须自学一本教育理论书籍,写好教学反思,填好自学理论表,同时作为教师年度考核的参考。通过学习,交流、总结、反思等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。

“在研讨中发展,在反思中成长。”这是我校对广大教师,尤其是中青年教师提出的目标。长期以来,我们十分重视各种形式的研讨活动,每次集体备课时,组织教师畅谈各自的教学设想,大家推心置腹地点评、补充,让每位教师都能得到锻炼的机会。

二、重视研讨,改革方式,推进课改。

教而不研则浅,研而不教则空。“以研促教,以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位。

1、积极开展学科教研活动。

本学期,我们的教研工作主要在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化、专题化和系列化。教务处及时组织教师积极参加市教研室开展的各科城区教研活动,并将学到的先进理念、教学方法及时运用到教学实践中。

2、课堂教学展示风采。

本学期还开展了分层上校级公开课活动,即省、市级骨干教师的示范课,青年教师的展示课,共_节。通过讲课,教师的课堂教学艺术得到了展示,通过听课、评课达到了“互帮、互学、互听、互评”,所有教师共同提高。

3、课题研讨脚踏实地。

本学期,我校承担的省级思品课题“新课程下品德与生活教学组织形式创新研究”已经结题,在结题仪式上,吴庆娥老师上了一节展示课,受到大家的一致好评。生本教育实验已经初见成果,本学期,我们组织实验老师集中学习8次,老师们上研讨课9节。通过实验,老师们切实理解了构建高效课堂的重要性,并积极探索课堂教学规律。我校的另一个省级课题“小学语文课堂教学综合性评价研究”也正如火如荼地开展着。

三、强化管理,落实措施,提高实效。

教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。本学期在强化教学管理上主要做了以下工作:

1、认真组织教师集体备课。

本学期教务处加强了对集体备课的检查力度,各备课组的集体备课均按时、有效地进行,并收到了实效。同年级同学科在备课、上课、作业、测试上基本做到了统一、同步。通过备课组的学习、交流、总结、反思等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。

2、抓好教师的业务学习。

本学期校本培训做到了:(1)自学与集体学习相结合。(2)学习与观看录像相结合。

(3)学习与交流心得相结合。同时注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。

教务处鼓励教师积极参加国家、省、市、区教研部门开展的各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。本学期教务处共派教师外出参加国家级培训4人次,省级培训30余人次。

3、严格要求,加强教学常规管理。

教学常规是每位教师必须遵循的基本准则,是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划,要求教师严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,教师提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生,并严格控制学生在校时间。

4、求真务实,进行教学常规检查。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出了明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,本学期,教务处将管理重心下放到了教研组,教研组长在平时的管理中采取集中检查与抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,并及时向教务处做了回报和沟通,对确实存在问题的教师及时进行谈话,共同给予耐心的指导和帮教。

5、做好教学质量检测。

强化质量意识,充分认识到教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况,教务处跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)进行了跟踪调查指导。

三四五年级语文、数学、英语学科以备课组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行了阶段性检测,并做好了质量分析。学校在期末参加了教研室对语文、数学、英语、品德、科学等学科的统一检测,并对检测的情况进行了全面的总结,及时分析教学中存在的优缺点,提出了今后改进的措施。

本学期,六年级将迎来教研室统一组织的期末检测,教务处在刘校长的带领下,积极深入年级组,为大家出谋献策,位大家做好配合服务工作,争取在期末的检测中取得优异的成绩。

四、重视特长,开展活动,提高能力。

1、注意特长学生的培养,组织学生参加各级各类竞赛。

中,我校选派了23名学生参赛,19人获奖,其中一等奖6人,获奖人次位居分局学校第一名。4月,我校三----六年级的部分学生参加了数学学科每年一次的“希望杯”竞赛,取得了优异的成绩,其中获得国家级二等奖1人,国家级三等奖26人,省级71人,市级30人。我校有六名教师获得国家级优秀教练员称号。4月,在分局举办的语文大阅读比赛中,我校获得知识竞赛二等奖,课本剧《百万英镑》获得一等奖。五年级选派的三名学生参加分局举办的“科学知识竞赛”,获得团体第一名,三个学生的成绩分别位于所有参赛学生的前三名,陈淑梅老师获得优秀辅导奖,我校获得优秀组织奖。5月,六年级部分学生参加合唱展演获得,获得一等奖,康丽芳老师获得优秀辅导奖。5月,我校组织三----六年级的学生参加第二届三峡杯作文大赛,成绩优异,共有264人获得省级特、一、二、三等奖,市级获奖人数88人。张少男老师参加分局教研室举办的信息技术学科说课竞赛中,获得三等奖。我校李永汉老师带领学校男女篮球队参加分局小学生篮球比赛,获得了男子冠军、女子季军的好成绩,李永汉老师获得优秀教练员奖。6月,分局教研室举行了数学案例评比活动,我校选送的12篇案例全部获奖。

除了参加上级部门的竞赛,本学期教务处还在校内举行了优秀教案、教研记录评比活动,共有21名老师获奖。为了推动网上留作业活动,对本学期积极推行网上留作业,效果较好的10名教师进行了奖励。

2、开展学生的软笔、硬笔书法比赛,并将获奖作品在校内展出,调动了学生练字的积极性。

五、存在问题。

教务工作是非常实在、具体的,也是非常烦琐的,它决不是老一套,需要不断学习。尽管我们处处谨慎、努力工作,但是工作中仍然存在一些问题,需要学校领导和广大教师提出善意的批评和关心指导。在总结回顾这一学期的工作的时候,我们进行了反思,觉得以下几个问题值得探索:

1、新课程改革学业评价方式、手段与现行考试制度以及学生家长对评价方式的接纳程度等矛盾是教育教学中着力研究的问题。

2、如何提高教师工作积极性,深化教学岗位的聘任、考核、评价等方面的改革,建章立制,奖勤罚懒,优胜劣汰。

3、如何加强师资培训力度,坚持以自学为主、集体培训为辅的培训方式,鼓励教师主动自觉学习,切实提高业务水平。

一份耕耘,一份收获。在本学期的教学、教研活动中,我校取得许多可喜的成绩,但这些都已经属于过去,今后,教务处仍将继续保持谦虚、开拓、创新的精神,做好今后的教学、教研管理工作。